जिनेवा [Switzerland] 16 सितंबर (एएनआई): संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार परिषद (यूएनएचआरसी) के 63वें सत्र के मौके पर, ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय की छात्रा सोफिया हॉवर्ड ने भारत की शिक्षा प्रणाली, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 और शिक्षा में टिकाऊ प्रथाओं की भूमिका पर अपनी टिप्पणियां साझा कीं।
एनईपी 2020 के बारे में बोलते हुए, हॉवर्ड ने कहा कि समग्र शिक्षा और एक सर्वांगीण पाठ्यक्रम पर इसका जोर न केवल भारत में शिक्षा को बदलने में मदद कर सकता है, बल्कि युवाओं के सामने आने वाली कई बाधाओं को भी दूर कर सकता है।
उन्होंने कहा कि व्यावहारिक कौशल, कल्याण, सतत विकास और सामुदायिक कल्याण के साथ शिक्षाविदों के संयोजन का दृष्टिकोण छात्रों को व्यापक शैक्षिक अनुभव प्रदान कर सकता है। हॉवर्ड के अनुसार, यह अक्षर फाउंडेशन के काम में भी परिलक्षित होता है, जो युवाओं को संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्यों से जुड़े व्यावसायिक और कैरियर कौशल से लैस करते हुए टिकाऊ प्रथाओं के माध्यम से सुलभ शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है।
भारत में अपने अनुभव पर विचार करते हुए, हॉवर्ड ने कहा कि ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय से आने और यह देखने के बाद कि भारत में स्कूल कैसे काम करते हैं, ने शिक्षा के बारे में उनकी समझ को बदल दिया है। उन्होंने कहा कि देश अधिक समग्र और सर्वांगीण दृष्टिकोण से सीख सकते हैं जिसमें शिक्षा और परीक्षाएं स्कूली शिक्षा का एकमात्र फोकस नहीं हैं।
हॉवर्ड ने अक्षर फाउंडेशन के साथ अपनी छह सप्ताह की इंटर्नशिप के बारे में भी बात की, जिसके दौरान उन्होंने दो सरकारी स्कूलों का दौरा किया और अक्षर शिक्षा मॉडल का अवलोकन किया। उन्होंने इस मॉडल को भारत की शिक्षा प्रणाली के सामने आने वाली चुनौतियों के लिए एक रचनात्मक और अभिनव दृष्टिकोण बताया।
हॉवर्ड के अनुसार, उन्होंने देखा कि अक्षर फाउंडेशन द्वारा विकसित प्रणालियों और कार्यक्रमों को सरकारी स्कूलों में लागू किया जा रहा है, जिससे उन्हें यह समझने का अवसर मिला कि शिक्षा में टिकाऊ प्रथाओं और व्यावसायिक शिक्षा को कैसे शामिल किया जा सकता है।
उनकी टिप्पणियों ने शिक्षा मॉडल की क्षमता पर प्रकाश डाला जो अकादमिक शिक्षा, व्यावहारिक कौशल, स्थिरता, कल्याण और सामुदायिक भागीदारी को एक साथ लाता है, साथ ही संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्यों के बारे में जागरूकता भी पैदा करता है। (एएनआई)
(यह सामग्री एक सिंडिकेटेड फ़ीड से ली गई है और प्राप्त होने पर प्रकाशित की जाती है। ट्रिब्यून इसकी सटीकता, पूर्णता या सामग्री के लिए कोई जिम्मेदारी या दायित्व नहीं लेता है।)