प्रौद्योगिकी भारत के शिक्षा विभाजन को गहरा नहीं करेगी; अच्छे से इस्तेमाल करने पर इसे बंद करने में मदद मिल सकती है।टीओआई सोशल इम्पैक्ट समिट, 2026 में एजुकेशनल इनिशिएटिव्स के सीईओ प्रणव कोठारी ने इस मिथक को तोड़ा कि एडटेक महंगा या बहिष्कृत है। उन्होंने जोर देकर कहा कि प्रौद्योगिकी उन शिक्षकों का विकल्प नहीं है, जो प्रेरणा, मूल्यों, बहस, प्रयोगों और परियोजना-आधारित शिक्षा में बेहतर बने रहते हैं। लेकिन प्रौद्योगिकी की ताकत निरंतरता में निहित है: भारतीय स्कूल साल में लगभग 180 दिन चलते हैं और बच्चे लगभग 140 दिन उपस्थित होते हैं, जबकि सीखना पूरे वर्ष जारी रह सकता है।साइएंट के संस्थापक अध्यक्ष बीवीआर मोहन रेड्डी ने कहा कि प्रौद्योगिकी व्यक्तिगत सीखने के रास्ते बनाकर अमीर-गरीब के अंतर को भी कम कर सकती है। एक कक्षा मॉडल के विपरीत जो अक्सर सामने की बेंचों को पूरा करता है, अनुकूली प्लेटफ़ॉर्म प्रत्येक शिक्षार्थी को उसकी गति से आगे बढ़ा सकते हैं।रेड्डी ने एआई से डरने के खिलाफ भी आग्रह किया और चेतावनी दी कि वास्तविक विभाजन उन लोगों के बीच हो सकता है जो एआई को समझते हैं और जो नहीं समझते हैं। उनकी कंपनी ने 37 सरकारी स्कूलों को गोद लिया, जहां लड़कियों की हिस्सेदारी 16-18% से बढ़कर 56% हो गई और उनके स्कूल के छात्रों ने मेरिट रैंकर्स में बड़ी हिस्सेदारी हासिल की, और ड्रॉपआउट लगभग 2% तक गिर गया। हस्तक्षेप कौशल, एआई प्रयोगशालाओं और रोजगार से जुड़े प्रशिक्षण में भी विस्तारित हुआ। एक कार्यक्रम में, जो उनकी पोती प्रतिन्या बोडानापु के लिए एक ग्रीष्मकालीन परियोजना के रूप में शुरू हुआ, ग्रामीण लड़कियों को बाजार सर्वेक्षणों के माध्यम से पहचाने जाने वाले कौशल में प्रशिक्षित किया जाता है।
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इसी तरह के अनुभव मालाबार गोल्ड के उपाध्यक्ष अब्दुल सलाम केपी ने साझा किए। उन्होंने कहा कि कोविड के दौरान शहरी मलिन बस्तियों में भोजन वितरित करते समय गरीबी और शिक्षा के बीच संबंध स्पष्ट हो गया। “हमने स्कूलों के फिर से खुलने के बाद भी बच्चों को सड़कों पर पाया। इसके कारण स्लम माइक्रो-लर्निंग सेंटर बने, जहां शिक्षक, वर्दी, किताबें और भोजन प्रदान किया जाता है और बिना दस्तावेजों वाले बच्चों को औपचारिक स्कूलों में मदद की जाती है। नेटवर्क अब लगभग 2,500 केंद्रों तक बढ़ गया है जो हर दिन लगभग 1.2 लाख बच्चों को सेवा प्रदान करता है।एजुकेट गर्ल्स की सीईओ गायत्री नायर लोबो ने कहा कि स्कूल में नामांकन केवल पहली बाधा है। गरीबी, गायब दस्तावेज़, घरेलू काम, कम उम्र में शादी और माध्यमिक विद्यालयों की दूरी लड़कियों को बाहर धकेल रही है। उन्होंने कहा, प्रत्येक 100 प्राथमिक विद्यालयों के लिए केवल 20 वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय हैं। एजुकेट गर्ल्स किशोर लड़कियों और युवा महिलाओं को ओपन स्कूलिंग के माध्यम से वापस लौटने में मदद कर रही है। उन्होंने कहा, एक, 10 साल बाद लौटा और 10वीं कक्षा में मध्य प्रदेश में टॉप किया।